Kształtowanie prawidłowej mowy poprzez korygowanie zaburzeń w zakresie strony fonetycznej, leksykalnej, gramatycznej.
Stymulowanie opóźnionego rozwoju mowy.
Doskonalenie wymowy już ukształtowanej.
Wdrażanie do praktycznego wykorzystania nawyków poprawnej wymowy przyswojonej w toku ćwiczeń.
Usprawnianie techniki czytania i pisania.
Wdrażanie dzieci do obcowania z literaturą i sztuką oraz twórczej aktywności słownej.
